LIMITES E POSSIBILIDADES NA EAD.

Data: 17.05.2010.

A equipe estava formada pelas alunas: Alice, Eneida, Fabiana, Nataly e Rosângela.

LIMITES: Os programas são elaborados sem diálogo, o acesso a internet, a construção da autonomia do aluno, a demora de respostas por emails, qualidade do material, domínio das tecnologias e contato físico.

POSSIBILIDADES: Aprendizagem de qualidade, flexibilidade de tempo e espaço, possibilita o desenvolvimento da autonomia de aprendizagem e habilidade de utilização das tecnologias digitais, permite a manutenção da vida.

Observamos uma boa interação e comunicação por parte da equipe. O seminário nos possibilitou a refletir sobre os limites e possibilidades no ensino na EAD.

EDUCAÇÃO CORPORATIVA

Data: 25.05.2010.

Equipe: Abigail, Sidineide, Fátima Lunna, Maria José, Mônica Caúla, Paola. Explanou o tema de maneira que foi possível entender que: Educação Corporativa são as atividades realizados para modelar, definir e aplicar conceitos, teoria e todo tipo de conhecimento, no contexto de uma organização entre os membros dessa organizações que interagem com diferentes públicos. As empresas que estão aplicando os princípios inerentes à universidade corporativa estão criando um sistema de aprendizagem contínua em que toda a organização aprende a trabalha com novos processos e novas soluções. As que aplicam os princípios evidentes nas universidades corporativas estão olhando além dos programas de educação de funcionários, à procura de uma população-alvo - os funcionários internos - e criando sistemas de aprendizagem que reúnem clientes, funcionários e a cadeia de fornecimento em busca do aperfeiçoamento constante.

O PAPEL DO PROFESSOR NA EAD.

Data:10.05.2010.

                         A Equipe formada por Anelide Calabria, Alexsandra, Juliana Nortfleeth, Lindaura da Silva, Maria Edilene e Vancheline Sheile enfocou que a importância do papel professor na EAD é muito maior do que se imagina. Ele é a porta de entrada num ambiente de aprendizagem à distância, no qual se promove a construção do conhecimento, tendo um papel cooperativo, colaborativo e comunicativo. A equipe na sua conclusão abordou, conforme postula Moran (2002), que o professor na EAD continuará dando aula e enriquecerá esse processo com as possibilidades que as tecnologias interativas proporcionam: para receber e responder mensagens dos alunos, criar listas de discursão e alimentar continuamente os debates e pesquisas com textos e páginas da internet. Complementando a ideia de Moran, Léry (1999, p.171), afirma: A principal função do professor não pode ser uma difusão dos conhecimentos, que agora é feita de maneira mais eficaz por outros meios. Sua competência deve deslocar-se no sentido de incentivar a aprendizagem e o pensamento. Na EAD os professores tem assumido multiplas funções:

1. Formador: orienta o estudo e aprendizagem, dá apoio psicossocial ao estudante, ensina a pesquisar, a processar a informação e a aprender.

2. Conceptor e realizador de cursos e amteriais: prepara os planos de estudos, currículos e programas; seleciona conteúdos, elabora textos de base para unidades de cursos.

3.Tutor: mediador da aprendizagem,está ligado diretamente com o aluno.

4.Pesquisador: pesquisa e se atualiza em sua disciplina, orienta e participa da pesquisa de seus alunos.

5.Tecnólogo: responsável em elaborar o material didático para o ambiente virtual. Este material precisa ser sempre atrativo com animações,histórias em quadrinhos e charges.

O professor tem papel de levar o aprendizado e fazer também com que o aluno absorva o conhecimento e busque aprimorá-lo através das próprias descobertas.

AS EXPERIÊNCIAS DA EAD E SUAS VANTAGENS

Data: 03.05.2010

Ao assistirmos aos vídeos no youtube sobre a EAD observamos que os três primeiros relatam sobre as experiências de mulheres que com esforço, aplicação e estudo concluíram algo que almejavam em suas vidas. A EAD facilitou a concretização de seus sonhos, ou seja, a conclusão de um curso superior. Com a auto-estima elevada, elas relatam o excelente conteúdo das disciplinas e a organização em todos os aspectos para alcançar o aprendizado e por isso pensam em fazer uma pós-graduação .  O quarto  vídeo fala das considerações de um escritor francês chamado Pierre Lévy sobre a EAD e suas vantagens: A experimentação de maior número de novidades ao mesmo tempo técnicas pedagógicas, a renovação da tecnologia e porque é preciso inventar continuamente, tornar-se favorável às descobertas. As escolas normais estão cada vez mais trabalhando com programas de computadores, tornando-se uma mistura, uma mixagem entre educação à distância e a educação clássica. Não se trata de se adaptar as tecnologias, mas de acompanhar a mutação da civilização global.